O Modelo SEL (Social and Emocional Learning) reporta-se, na generalidade, à tipologia de programas que promovem o desenvolvimento integrado e interrelacionado de competências cognitivas, emocionais e sociais, agrupadas numa estrutura de cinco grandes domínios designados como:

• Autoconhecimento;
• Autogestão;
• Consciência social;
• Relação interpessoal;
• Tomada de decisão responsável.

Os programas de Aprendizagem Socioemocional (SEL) em contexto escolar surgem, assim, como um dos quadros de referência para a promoção da saúde mental neste espaço. Nesta perspetiva, as competências SEL são um constructo multidimensional e interativo, incluindo fatores cognitivos, interpessoais, emocionais e sociais. A aplicabilidade desta tipologia de projetos promove ganhos, particularmente no que à saúde mental de toda a comunidade educativa se refere.

RECURSOS 

• Social and Emotional Learning in Schools From Programs to Strategies

• Relatório 2017 do Programa Nacional para a Saúde Mental

• Manual para a promoção de Competências Socio Emocionais em Meio Escolar