No próximo dia 20 de outubro de 2020, terá início o curso de formação online "A Inteligência Artificial Vai Transformar a Escola?", em formato MOOC (Massive Open Online Course), promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE).   

No “ensino remoto de emergência” que foi utilizado durante o encerramento das escolas, o recurso ao digital fez-se geralmente reproduzindo o modelo transmissivo mais tradicional de uma sala de aula.

A Direção-Geral da Educação acaba de dar início a duas oficinas de formação a distância, em Literacia dos Media (LM) e STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática), as quais têm a duração de 40 horas cada e envolvem um total de 30 docentes (Pré-escolar, 1.º e 2.º Ciclos) do Agrupamento de Escolas de Caneças, Odivelas.

Os efeitos da pandemia Covid-19, que levaram ao encerramento das escolas no passado dia 13 de março, tiveram reflexos na quantidade e qualidade dos trabalhos. Mesmo assim, é significativo o n.º total de 80 trabalhos recebidos, assim como o esforço patente de alunos e de professores. A todos o nosso muito obrigada pela participação e empenho! Este contexto excecional, que necessariamente provocou dificuldades aos professores na orientação e apoio aos trabalhos, foi tido em conta pelo júri na sua apreciação. Mantendo os critérios definidos como base incontornável e fundamental da avaliação, deu-se também atenção ao facto de as circunstâncias de E@D impossibilitarem um maior acompanhamento de alguns trabalhos. Na categoria 3.º ciclo do ensino básico/ensino secundário não foi atribuído o 2.º prémio. Embora sem prémio nem menção, dadas determinadas fragilidades, o júri decidiu ainda reconhecer dois trabalhos através da sua divulgação.

A Universidade Lusófona do Porto promove o Curso de Mestrado em Literacia dos Media e da Informação e Cidadania Digital nas áreas científicas das Ciências da Comunicação e das Ciências da Educação.

O PÚBLICO na Escola é um projeto de literacia mediática do PÚBLICO, enquadrado na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, contribuindo para as áreas de competências informação e comunicação e pensamento crítico e pensamento criativo, inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.