Da nova Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), fazem parte diversas áreas que contribuem para a formação e envolvimento dos alunos no projeto de construção europeia, incrementando a sua participação, reforçando a proteção dos seus direitos e deveres, fortalecendo assim a identidade e os valores europeus. Nesse âmbito, a Rede Nacional de Clubes Europeus (RNCE) contribui largamente para a divulgação e exploração desses valores por parte da comunidade educativa.
A RNCE teve início em 1986. Conta com Clubes em Agrupamentos/Escolas a nível nacional e internacional (Continente, Açores, Madeira, Angola e São Tomé), públicas e privadas. Os Clubes Europeus (CE) são criados em estabelecimentos de educação Pré-escolar, do ensino básico, secundário e profissional, adaptados ao contexto do Agrupamento/Escola e da comunidade onde se inserem.
Sendo a escola um importante veículo para a aprendizagem e o exercício da cidadania, os Clubes Europeus contribuem para a formação e envolvimento dos alunos no projeto de construção europeia, incrementando a sua participação, reforçando a proteção dos seus direitos e deveres, fortalecendo assim a identidade e os valores europeus.

Livros que nos fazem crescer é um projeto cujo objetivo consiste em dar a conhecer os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e proporcionar aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico uma oportunidade para consolidar valores e áreas de competência conducentes à construção de princípios assentes numa base humanista, de inclusão e de sustentabilidade.

Mochila Verde é um projeto que visa a Educação Ambiental para a Sustentabilidade, dirigido ao 1º. ciclo do ensino básico.

O projeto Youth Start – Desafios Empreendedores constitui-se como um esforço colaborativo no âmbito do desenvolvimento de políticas públicas baseadas em evidências, envolvendo os Ministérios de Educação da Portugal, Áustria, Luxemburgo e Eslovénia. Promove um programa de aprendizagem experiencial integrado no currículo, ao nível da escolaridade obrigatória. O projeto fomenta o desenvolvimento de competências empreendedoras essenciais nos alunos, através da educação para o empreendedorismo.

Escolas Amigas dos Direitos Humanos

Estão abertas candidaturas para incluir mais escolas no projeto “Escolas Amigas dos Direitos Humanos”, lançado pela Amnistia Internacional Portugal.
Este projeto tem por objetivo capacitar os jovens e promover a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar para integrar os direitos humanos em todas as dimensões da vida da escola.
O projeto é dirigido aos estabelecimentos de educação e ensino – público, particular e cooperativo – com 3.º ciclo do ensino básico e com ensino secundário, ou apenas com ensino secundário, das diversas ofertas educativas e formativas.
As candidaturas estão abertas até dia 19 de janeiro de 2020.
Mais informações:
https://www.amnistia.pt/eadh-candidaturas/
escolasamigasdh@amnistia.pt
Telefone: 935 210 188

O Movimento Social Educativo Galp lança o desafio a alunos e professores de apresentarem soluções sustentáveis para os problemas que encontram nas suas comunidades. Através deste Programa Educativo, voluntários Galp levam às escolas temas relacionados com energia, sustentabilidade do planeta, reforçando o poder que todos temos para mudar! Estas escolas são desafiadas a concorrer ao Energy Bootcamp com projetos que impactem positivamente as suas comunidades com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável!

A Associação Corações Com Coroa é uma associação sem fins lucrativos e Organização Não Governamental para o Desenvolvimento (ONGD) nascida em 2012 a partir de vontades com disponibilidade e entrega, para promover uma cultura de solidariedade, igualdade de oportunidades e inclusão sócio- afectiva de pessoas em situações de vulnerabilidade, risco ou pobreza.
“CCC vai à Escola” é um projeto artístico-pedagógico validado pela Direção-Geral da Educação (2016) que vem reforçar a importância de alunos e alunas conhecerem os seus direitos.

Este projeto integrou parcerias estratégicas com vista a consagrar uma prática colaborativa e de funcionamento em rede para estudar e propor práticas e materiais inovadores para o ensino dos conceitos de segurança e saúde no trabalho, fomentando desse modo uma perceção do risco nos jovens em idade escolar e contribuindo ainda para a criação da cultura de segurança que se espera que a médio e longo prazo se refletirá na diminuição dos acidentes de trabalho e nas doenças profissionais na Europa e particularmente em Portugal.
Está em curso a segunda fase do projeto, com renovação das parcerias estratégicas portuguesas e estrangeiras, que pretende desenvolver materiais inovadores para o ensino dos conceitos de segurança e saúde no trabalho.